教育部：四六级仍是评价英语教学的客观标准
时间：2006-07-09 来源：大学生英语四六级考试 打印本文
评价英语教学的客观标准 四六级考生规模上千万本报讯 教育部新闻发言人王旭明日前在在回答记者提问时说，“四、六级英语考试参加学生规模大，该考试仍然是评价大学英语教学的一个相对客观的标准”。
王旭明说，大学英语四、六级考试，是我国改革开放以来教育部为提高高等教育英 语教学质量而采取的一项措施。这项措施已经走过20年的历史，现在考生规模已经达到1000多万人。可以肯定地说，四、六级英语考试对我国高等教育英语教学质量的提高发挥了重要作用。大学英语作为我国高等教育教学的公共必修课程，学习人数众多，教学质量的高低对整个学习群体具有关键作用。
他说，我们的本意是要通过四、六级考试引导提高英语教学质量，但是现在有些教师没有把教学重点放在提高学生的英语能力方面，四、六级考试当中作弊现象时有发生。有关部门今后将进一步加大四、六级考试的改革力度，引导学校把主要精力放在提高教学质量上来。 吕诺
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